A l'attention de / Ter attentie van :
Monsieur l'inspecteur de l'academie
Auteur :
natacha gregoire
Début :
26/01/12
Fin :
25/01/13
Signer la pétition / De petitie ondertekenen.
Voir les signataires
Contacter l'auteur
En parler à un(e) ami(e).
REFUSONS LES FERMETURES DE CLASSES A ILLE SUR TET
URL Courte : http://10954.lapetition.be/
Cette petition a pour but de protester contre :
- les fermetures prévues d'une classe maternelle a Wallon et une fermeture d'une classe monolingue sur Pasteur.
-la disparition du maitre E du Rased (aide aux élevés en difficulté)
Les fermetures de classes sont possible grâce a un tour de passe : depuis l an dernier ils comptent ensemble tous les élèves de maternelles et de primaires de Torcatis et de Wallon.Hors ce calcul ne correspond pas a la réalité de notre village : nous avons en effet la chance d avoir des classes avec des élèves monolingues et des classes avec des élèves bilingues. Mélangez tous ces élèves dans les chiffres permet de fermer une classe sur papier mais ce seras très difficile a gérer a la rentrée (classe surchargées, cours doubles chargés en augmentation)
En séparant les chiffres des deux filières, aucune fermeture se seras possible! Les décisions doivent être logiques et non aveugles! L'administration se moque de nos enfants et du travail de nos enseignants. Nos enfants ne sont ni des numéros , ni des sardines !!!
AGISSONS ENSEMBLES ! MOBILISONS NOUS CONTRE CETTE DÉCISION ! Signez et faites circuler cette pétition.
| # | Nom / Naam | Prénom / Voornaam |
|---|---|---|
| 130 | ***** | Caroline |
| 129 | ****** | BETTY |
| 128 | ***** | sandrine |
| 127 | ***** | yvette |
| 126 | ************ | lucie |
| 125 | *********** | Vincent |
| 124 | *********** | Annabelle |
| 123 | ******** | karine |
| 122 | **** | Alain |
| 121 | *********** | sandrine |
Code HTML à coller dans votre site :
Code UBB à coller sur les forums et blogs :
Pétition : REFUSONS LES FERMETURES DE CLASSES A ILLE SUR TET
Code HTML à coller dans votre site :
Code UBB à coller sur les forums et blogs :