Pour la reconnaissance de la nouvelle orthographe en enseignement

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ÉTANT DONNÉ QUE

• le gouvernement français, dans son Bulletin officiel publié par le ministère de l'Éducation nationale, précise que « l'orthographe révisée est la référence » (hors série no 3, du 19 juin 2008) et qu’il ajoute que « pour l'enseignement de la langue française, le professeur tient compte des rectifications orthographiques proposées par le Rapport du Conseil supérieur de la langue française, approuvées par l'Académie française » (hors série no 6, du 28 aout 2008);

• le gouvernement belge a précisé par circulaires ministérielles, à la rentrée 2008, que « les professeurs de français de tous niveaux sont invités à enseigner prioritairement les graphies rénovées »;

• en Suisse, dès 1996, une lettre officielle a été envoyée aux enseignants de la part de la Conférence intercantonale de l’instruction publique en stipulant que : « Étant donné que graphies anciennes et nouvelles coexistent déjà dans beaucoup de dictionnaires ou de grammaires de référence, aucun élève ne doit être sanctionné pour avoir utilisé l’une ou l’autre variante »;

• les instances francophones telles que les Conseils supérieurs de la langue française (en France et au Québec), l’Académie française et l’Office québécois de la langue française reconnaissent les rectifications orthographiques;

• de nombreux ouvrages de référence, dictionnaires et logiciels de correction reconnus intègrent les rectifications orthographiques;

NOUS DEMANDONS, EN CETTE ANNÉE 2009 :

1) que notre Ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec avise officiellement le corps enseignant (de tous les ordres d’enseignement au Québec) que les variantes graphiques de la nouvelle orthographe sont admises au même titre que l’orthographe traditionnelle et que, par conséquent, les nouvelles graphies rectifiées ne doivent jamais être considérées comme fautives;

2) que notre Ministre informe, dans un communiqué officiel, les parents et les médias de cette prise de position;

3) que notre Ministre recommande aux enseignants et enseignantes de privilégier l’emploi de la nouvelle orthographe en classe et mette à leur disposition des documents informatifs;

4) que les programmes de français de tous les niveaux signalent clairement l’existence de ces rectifications orthographiques du français, et qu’ils mentionnent qu’elles sont admises et idéalement enseignées en classe à tous les niveaux

5) que le MELS mette en application les rectifications orthographiques dans ses documents officiels et dans ses programmes de formation en les rédigeant conformément à la nouvelle orthographe moderne recommandée.

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